《老师的大兔子又大又好吃》剧情简介
萧月生笑了笑抚掌一拍：……嗯这样吧若是葛少侠能在我小师妹剑下走过五招在下自当拍手走人不理此事水云派从此闭山不出……如若不然葛少侠还是去忙...两人的身份是师徒萧月生虽无视于这些温玉冰却并非藐视世俗之人况且她如今是一派之掌门行不端坐不正岂能统率全派萧月生可以不顾礼法却不能不顾温玉冰的想法此时道心之坚再次...
若是未尝女人滋味的毛头小子可能还要差一些对于整天睡于女人怀中温香软玉在侧的他而言独床单枕的滋味实在不好受她却是知道这个大弟子的色心开始蠢蠢欲动他的目光与原来有别...
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天隙流光
C / 鬃毛零落花叶飘飞的一刻仿佛有Zima Blue式的美感然而这一刻的幻化却又显得有些虚浮——因为人物戴上这一身铠甲的过程本就太过自然而然了他们身体的变化被缩减为精神试炼同时这“面具”并无它沉重且陌异的“物”的一面仅仅是一个必然会证明意志强健的标记因此这灵光一闪更像是一种空虚中的无力提炼而非所试图捕捉的虚与实的瞬间共在或许还是被大半段想当然的拜师学艺故事给耽误了老师的大兔子又大又好吃也被随时摊开每段回忆准备煽情的全知叙述耽误了而重心也渐渐坍缩于一种单一的“现实”（尽管能有这样的呈现已然不可多得）之中飞不起来了
给KAI送捧花
老年头我们管剧情片叫做故事片我觉得很贴切就意思是说这片子主要就是讲故事其他的都放一放居次要位置 剧情片当然也是一个意思你首先要研究剧情核心还是讲故事老师的大兔子又大又好吃只是这样的类型归类比故事更丰富了内涵 但无论剧情片还是故事片核心还是讲故事韩国人拍戏最大的硬伤来自于装逼他们把装逼凌驾于一切之上不惜牺牲故事牺牲逻辑牺牲节奏牺牲常识牺牲一切能牺牲的 这部电影叙事一塌糊涂前2/3不是紧锣密鼓的拋问题拋线索给观众而是把有限的精力投入到无限的装逼事业上 以至于观众在后1/3历程中并不关心是非只在乎开枪铺垫做得一塌糊涂还后面搞反转简直就好像老师讲了一节课的英语快下课了她说所以小明行了32千米小红行了26千米 同学们都悄悄的在底下叨咕：这啥煞笔
